Conocimiento científico como un puente de solidaridad, sanación y desarrollo

(Caracas, 6 de agosto de 2026).- En el marco de la iniciativa Venezuela Renace con el Programa Nacional Semilleros Científicos, impulsada por el Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt) y sus entes adscritos, la Fundación Centro Nacional de Desarrollo e Investigación en Telecomunicaciones (Cendit) llevó estrategias lúdico-pedagógicas para el aprendizaje del magnetismo a niños, niñas, jóvenes y adultos que se encuentran albergados en los campamentos transitorios de Caracas.

El equipo que integra la Oficina de Atención al Ciudadano (OAC) del centro tecnológico ha permanecido desplegado como una fuerza acompañante en estos campamentos desde el primer instante de la contingencia. Su labor ha trascendido lo formativo para convertirse en una presencia cercana y afectiva que, desde la psicoemocionalidad y la profunda sensibilidad que caracteriza al ser venezolano, abraza y escucha a cada familia que se encuentra en dichos espacios.

Los y las presentes disfrutan del aprendizaje científico a través de dinámicas divertidas como el tuboteléfono y la brújula, donde los participantes elaboran su propio compás magnético con materiales de provecho, mientras superan entretenidos circuitos de conos para recolectar cada uno de los elementos necesarios y cumplir con éxito el objetivo.

Leonel Suárez, docente en educación especial e integrante de la OAC, señaló que la experiencia ha sido gratificante y que el acercamiento de los jóvenes se percibe como satisfactorio, sobre todo en tiempos de contingencia.

«Los niños sonríen con más facilidad y hacen las cosas con esa inocencia que tienen. Nosotros en la Fundación Cendit hemos estado muy activos, no solo en los campamentos transitorios, sino desde antes; ya teníamos la iniciativa de ir a otros escenarios a participar, colaborar, llevar sonrisas y actividades; digamos que la Fundación Cendit ha sido pionera en la gran mayoría de las atenciones que se han dado», expresó.

De esta manera, la Fundación Cendit ha brindado atención directa a las familias albergadas en los campamentos transitorios de la Unidad Educativa Nacional Tito Salas y el Complejo Deportivo Maripérez como primeras visitas. Sin embargo, el Mincyt proyecta la atención de 28 campamentos y un aproximado de 1.680 niños, niñas y jóvenes.

Las jornadas se llevan a cabo mediante un cronograma que detalla los días de atención por instituciones, clasificadas según las capacidades y potencialidades de cada una en cuanto a robótica, astronomía, química, ciencias de la producción, ciencias de la computación, telecomunicaciones, ecosocialismo, ideario bolivariano, microscopía, física y matemáticas, como principales ejes que estructuran este abordaje integral para despertar la vocación científica, promover el pensamiento crítico y garantizar un aprendizaje significativo en las comunidades afectadas.

Con este despliegue permanente, el Mincyt y la Fundación Cendit mantienen la atención integral en cada uno de los espacios habilitados, garantizando que el conocimiento científico continúe siendo un puente de solidaridad, sanación y desarrollo.

De esta manera, el Gobierno Bolivariano asegura la protección social y el acompañamiento afectivo de la población vulnerable, sembrando en las comunidades la certeza de un futuro construido desde la esperanza, la resiliencia y la ciencia soberana.

Mincyt/Prensa Cendit/ Isabel Hernández

Estudiantes de la Unefa certificaron prototipos de antenas en la Cámara Semianecoica del Cendit

(Caracas, 31 de julio de 2026).- Un grupo de estudiantes de Ingeniería en Telecomunicaciones de la Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana (Unefa) conoció el Laboratorio de Compatibilidad Electromagnética Radiada (LECER), conocido como Cámara Semianecoica, ubicado en la sede de la Fundación Centro Nacional de Desarrollo e Investigación en Telecomunicaciones (Cendit).

Durante la jornada, los cursantes del 7mo semestre realizaron pruebas de certificación a prototipos de antenas creados por ellos mismos con materiales reutilizables. La actividad se desarrolló bajo la tutoría del director ejecutivo de la institución, Dino Di Rosa, magíster en Investigación de Telecomunicaciones a Alta Frecuencia y profesor de la asignatura, quien compartió sus conocimientos sobre el área.

Los universitarios verificaron el patrón de radiación de sus prototipos en un entorno controlado y libre de interferencias externas, validando la efectividad de los dispositivos y reforzando la importancia de preservar la inventiva que impulsa el desarrollo nacional.

Al respecto, Di Rosa mencionó que estas visitas al Cendit permiten a los alumnos comprobar en tiempo real que las antenas transmiten señal de forma eficiente, demostrando su capacidad para crear soluciones a partir de los recursos disponibles y reafirmando el compromiso con la soberanía tecnológica del país.

Tecnología única en el país al servicio de las telecomunicaciones

El Laboratorio de Compatibilidad Electromagnética Radiada (LECER) es la única instalación de su tipo en Venezuela por sus dimensiones e infraestructura tecnológica avanzada. Este espacio evalúa la compatibilidad de equipos de telecomunicaciones —como antenas, redes Wi-Fi y dispositivos de transmisión— mediante la medición precisa de ondas electromagnéticas por radiación e irradiación, según el ensayo requerido.

Diseñada con materiales de absorción que eliminan el rebote de señales, la cámara permite certificar que los desarrollos nacionales cumplan rigurosamente con los estándares internacionales de seguridad electromagnética.

Gracias a estas especificaciones, el laboratorio se convierte en un espacio idóneo para que los universitarios prueben sus proyectos, fortaleciendo la formación de las nuevas generaciones de ingenieros y consolidando al Cendit como un motor fundamental para el desarrollo tecnológico independiente y la soberanía del sector telecomunicaciones en Venezuela.

Mincyt/ Prensa Cendit/ Isabel Hernández

Cendit utiliza pedagogía científica para sanar huellas en los campamentos transitorios de Caracas

(Caracas, 27 de julio de 2026).- La Fundación Centro Nacional de Desarrollo e Investigación en Telecomunicaciones (Cendit) continúa desplegada en los campamentos transitorios habilitados por el Estado Bolivariano en Caracas para albergar a las familias afectadas por el doblete sísmico del pasado 24 de junio, a fin de brindar apoyo psicoemocional con enfoque pedagógico a los niños, niñas y jóvenes.

El equipo de la Oficina de Atención al Ciudadano (OAC) de la institución estableció contacto directo con el personal logístico del Complejo Cultural y Deportivo Guayana Esequiba, ubicado en la parroquia San Bernardino, y del Complejo Educativo Andrés Bello, en la parroquia La Candelaria, donde se realizaron actividades lúdicas y dinámicas que les permitieron aprender sobre las curiosidades del magnetismo a través de la diversión.

Dentro de las estrategias se enseñaron términos como la brújula, campo magnético, funciones del imán, entre otros. Más allá de la formación técnica y científica, estas jornadas representan un acompañamiento cercano e integral diseñado para mitigar los efectos del estrés postraumático en la población infantil y juvenil ante el impacto del evento sísmico.

Pierina Quintero, responsable de la OAC del Cendit, señaló que estas visitas les permitieron darse cuenta de que cada campamento transitorio tiene una rutina distinta dependiendo del espacio en el que se ubique; por ende, la atención a los niños, niñas y jóvenes a través de las actividades del Programa Nacional Semilleros Científicos va a depender y se va a adaptar a esas condiciones y características particulares, adónde se ubica cada campamento y la cantidad de población que tienen.

«Esto nos permite poner a prueba nuestra capacidad de adaptación, tanto del contenido lúdico-pedagógico que llevamos, como de nuestro comportamiento, porque también debemos estar atentos al entorno, de percibir ese feedback en general, de cómo está la emocionalidad de todos los que habitan en ese campamento y determinar qué tan viable sea una actividad muy extensa, quizás hacerlo más corta, no quizás lo que nosotros llevábamos originalmente, sino que se han dado casos de niños que solo quieren que los acompañen», expresó.

Estas jornadas se desarrollan en consonancia con los lineamientos del Programa Nacional Semilleros Científicos que impulsa el Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt), lo que reafirma el compromiso del Estado Bolivariano, a través de instituciones como el Cendit, de territorializar la ciencia y llevar el conocimiento de forma cercana a cada espacio.

A través de este abordaje, la pedagogía y la divulgación funcionan como motores para despertar la vocación científica a temprana edad y como herramientas fundamentales de sensibilidad humana.

En momentos de contingencia, sembrar curiosidad y aprendizaje en la infancia mediante los cuentos y el tuboteléfono permite restituir su tranquilidad, fortalecer la resiliencia en las comunidades afectadas y ofrecer una atención integral que prioriza el bienestar emocional en las futuras generaciones.

Mincyt/Prensa Cendit/Isabel Hernández

Cendit acompaña a la infancia con sonrisas y juegos en los campamentos transitorios de Caracas

(Caracas, 3 de julio de 2026).- Ante la contingencia que enfrenta el país, la Fundación Centro Nacional de Desarrollo e Investigación en Telecomunicaciones (Cendit) se mantiene firme con el compromiso de brindar apoyo psicoemocional y momentos de esparcimiento a los niños, niñas y jóvenes que se encuentran en el campamento transitorios del Parque Generalísimo Francisco de Miranda, ubicado en el municipio Sucre del estado Bolivariano de Miranda.

El equipo de la Oficina de Atención al Ciudadano (OAC) del centro tecnológico visitó el mencionado espacio natural para llevar estrategias lúdicas y entretenidas que despiertan la curiosidad científica, a través de herramientas interactivas como el tuboteléfono y la brújula, lo que permite que los chicos y chicas conozcan temas como los principios de la comunicación, las ondas electromagnéticas, así como explicar de forma sencilla cómo viaja la voz a través de las ondas sonoras.

Además de las estaciones tecnológicas y pedagógicas, la jornada contó con actividades complementarias que transformaron las áreas verdes del parque en un espacio de diversión, como juego de fútbol, pelota de goma, dibujos y cuentos.

Pierina Quintero, responsable de la OAC por parte de la Fundación Cendit señaló que estas atenciones se realizan con el principal objetivo de acompañar a los más pequeños desde el ser niños y respetar sus tiempos, de manera que estos no se sientan forzados a culminar una actividad específica, sino que se interesen en las dinámicas a partir de su curiosidad innata.

“En principio, queremos acompañarlos en esta situación tan difícil, sobre todo a los más pequeños, hacia los cuales tenemos gran facilidad de acercarnos gracias a las experiencias adquiridas con el Programa Nacional Semilleros Científicos. A la vez, brindamos la seguridad a sus padres o representantes de que los infantes están con un personal de confianza”, expresó.

Asimismo, enfatizó que como servidores públicos han recibido ánimo de los chiquiticos gracias a sus sonrisas y espontaneidad propia de la edad infantil. «Algo que nosotros pensábamos darles, que es la alegría y la distracción, ellos se han encargado de devolvérnosla multiplicada».

Dicho despliegue forma parte de un esfuerzo multidisciplinario orientado a mitigar los efectos del estrés postraumático en la población infantil, luego de verse afectada por el doble sismo ocurrido el pasado 24 de junio. En este sentido, el equipo de la Fundación Cendit conformado además por Leonel Suárez, docente en educación especial, informó que durante la próxima semana se atenderán otros campamentos transitorios que han sido debidamente adecuados para el resguardo de las familias.

Mincyt / Prensa Cendit/ Isabel Hernández

Jóvenes petareños exploran el motor de la tecnología venezolana en la Fundación Cendit

(Caracas, 08 de junio 2026).- En aras de fortalecer el pensamiento crítico y despertar las vocaciones tempranas en la juventud venezolana, las instalaciones de la Fundación Centro Nacional de Desarrollo e Investigación en Telecomunicaciones (Cendit), organismo adscrito al Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt), se convirtieron en el epicentro de formación de 29 estudiantes de 3er año de la Unidad Educativa Estadal (U.E.E.) Francisco Iznardi, ubicada en la comunidad Las Tapias de La Dolorita en Petare, municipio Sucre del estado Miranda.

Los jóvenes fueron recibidos por un equipo multidisciplinario de investigadores e investigadoras de las áreas de electrónica de comunicaciones, fotónica y servicios de telecomunicaciones, quienes guiaron al grupo a través de un recorrido interactivo por los laboratorios de alta tecnología de la institución.

Un viaje al corazón de la soberanía tecnológica

Durante la actividad, los estudiantes conocieron de primera mano los avances que se desarrollan en el país,访问ando espacios estratégicos como la Cámara Semianecoica, laboratorio especializado para medir las ondas electromagnéticas y evaluar la compatibilidad de los equipos; y la Línea de Prototipado de Tarjetas Electrónicas (PCB), donde sucede todo el proceso de diseño y construcción de circuitos impresos.

Asimismo, los participantes acudieron al Laboratorio de Medición de la Tasa de Absorción Específica (LEMTAE), área donde se les explicaron los niveles seguros de radiación para el cuerpo humano, principalmente en la zona de la cabeza, y los efectos nocivos de las exposiciones prolongadas a dispositivos inalámbricos.

Por último, visitaron el Laboratorio de Fotónica para aprender conceptos fundamentales como la reflexión y refracción de la luz, a través del experimento del prisma de Newton y la descomposición lumínica, lo que les ayuda a comprender de forma práctica cómo viaja el Internet por fibra óptica hasta sus hogares.

Protagonistas de la ciencia futura

Frandismar Viera, estudiante de la unidad educativa antes mencionada, aseguró que la experiencia transformó su visión sobre la tecnología cotidiana. Compartió que durante el recorrido aprendió cómo funcionan las ondas electromagnéticas en dispositivos como el módem de wifi, además de cómo viajan y la forma de llegar hasta el hogar.

Por su parte, el personal docente también destacó el impacto del recorrido. José Rodríguez, profesor de física y química de 4to y 5to año, calificó la visita como una revelación sobre las capacidades técnico-científicas del país.

«La ecuación de desarrollo de un país tiene lo que se llama conocimiento técnico-científico. Para mi concepción, antes de entrar aquí a la Fundación, yo creía que nosotros (Venezuela) no teníamos ese conocimiento técnico, sino que comprábamos todo. Ahora, al recorrer cada área y ver en los laboratorios los estudios que realizan —análisis de señales, de ondas—, realmente resulta sorprendente, porque yo pensaba que aquí no se desarrollaba esa tecnología», indicó.

La experiencia de estos jóvenes de La Dolorita en el Cendit demuestra que Venezuela no solo consume tecnología, sino que la diseña, la analiza y la construye con sello propio.

Con estas iniciativas, el Gobierno Bolivariano, a través del Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt) y sus entes adscritos, continúa fortaleciendo el relevo científico nacional, demostrando que la producción de tecnología propia y el conocimiento empoderan a las comunidades desde las aulas de clase.

Mincyt / Prensa Cendit/ Isabel Hernández

Fotografías: Isabel Hernández

Niños y niñas de maternal y preescolar descubren las telecomunicaciones con la Fundación Cendit

(Caracas, 02 de junio de 2026).- La Oficina de Atención al Ciudadano (OAC) de la Fundación Centro Nacional de Desarrollo e Investigación en Telecomunicaciones (Cendit) reafirmó su compromiso con la educación temprana al llevar una innovadora experiencia científica a 95 niñas y niños, de entre dos y cinco años, en el municipio Chacao y demostró que la curiosidad por la física y las telecomunicaciones no tiene edad.

El despliegue pedagógico transformó las aulas de los Centros de Educación Inicial Nacional (C.E.I.N.) Gran Libertador Simón Bolívar, Francisco Tamayo y el C.E.I.B. Virginia Vera en espacios de asombro, al enseñar de forma divertida conceptos complejos como magnetismo y comunicaciones.

Aprender tocando, sintiendo y jugando

Para conectar con un público tan pequeño, los facilitadores de la OAC emplearon herramientas del Diplomado de Didácticas de las Ciencias, impulsado por el Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt), basadas en la metodología del aprendizaje sensorial y kinésico, para percibir, controlar y expresar ideas o emociones a través del movimiento corporal.

Lejos de las pizarras tradicionales, los infantes exploraron el mundo de las telecomunicaciones y la física con dinámicas adaptadas; entre ellas destacó el Tubo-Teléfono, que se convirtió en la actividad favorita de la jornada al permitir que los pequeños descubrieran la magia de transmitir su voz a distancia.

Asimismo, con imanes, los pequeños experimentaron los principios de atracción y repulsión, comparándolos lúdicamente con abrazos para la atracción y el contacto espalda con espalda para la repulsión, complementando la experiencia con cuentos infantiles diseñados para explicar el proceso de comunicación con sus elementos básicos de emisor, mensaje y receptor.

En este sentido, Leonel Suárez, especialista en Educación Especial e integrante de la OAC, destacó la capacidad de absorción de los más pequeños al señalar que les ha sorprendido la fascinación con la que descubren estos conceptos.

“La experiencia ha sido totalmente maravillosa y se va a seguir replicando, porque con todo esto que hemos vivido ya sabemos que los estudiantes de edades tempranas adquieren conocimientos rápido», agregó Suárez.

Asimismo, precisó que «descubrir a través del proceso de pedagogía lúdica la enseñanza-aprendizaje que los más chiquiticos en ocasiones tienen mayor nivel de curiosidad que los más grandes, es una experiencia realmente gratificante”.

Sembrando el futuro científico de Venezuela

Esta iniciativa, que contempla dos sesiones pedagógicas por grupo, se ejecuta en alianza estratégica con el Centro de Desarrollo de la Calidad Educativa (CDCE) y se enmarca en el programa nacional Semilleros Científicos, impulsado por el Mincyt como parte del primer vértice de la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación «Dr. Humberto Fernández-Morán».

Con estas acciones, la Fundación Cendit apuesta por el futuro científico de Venezuela, cultivando desde los primeros años de vida la capacidad de asombro y el pensamiento analítico que definirá a las nuevas generaciones de investigadores y tecnólogos del país.

Mincyt / Prensa Cendit/ Isabel Hernández

Venezuela conmemora el Día Internacional de las Niñas en las TIC

(Caracas, 23 de abril de 2026).-  El cuarto jueves de abril, el mundo celebra el Día Internacional de las Niñas en las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), proclamado por la Asamblea General de las Naciones Unidas en 2011 e impulsado por la Unión Internacional de Telecomunicaciones (UIT).

Esta fecha busca promover la igualdad de género en el sector TIC, fomentando desde temprana edad la participación femenina en ciencia, tecnología e innovación para cerrar la brecha digital que afecta globalmente a las niñas.

En el mundo, solo el 26 % de los profesionales TIC son mujeres, según datos de la UIT, mientras que en América Latina esta cifra es del 28 %, de acuerdo con informes de ONU Mujeres.

En contraste, Venezuela se destaca por su política de equidad de género en ciencia y tecnología, donde las niñas acceden en igualdad de condiciones a programas de formación en programación, robótica, ciberseguridad y telecomunicaciones.

Esta paridad, impulsada desde el Plan de la Patria 2019-2025, la Ley Orgánica de Ciencia, Tecnología e Innovación (Locti) y la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación Dr. Humberto Fernández-Morán, permite que miles de niñas venezolanas participen activamente en talleres tecnológicos y competencias científicas, liderando proyectos innovadores y demostrando su potencial para la soberanía tecnológica nacional.

De esta manera, el Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología promueve la ciencia como pilar fundamental para la vida, tomando además en cuenta la participación activa de nuestras niñas para la transformación y el desarrollo de la Patria.

Mincyt / Prensa / EBM